第104章 这小子的人脉有点广啊！
“我倒要看看你小子多长时间能学会开装甲车！”
陈刚说完，带着沈砚离开训练场，开始前往尖刀连车组。
一路上，沈砚的注意力始终放在手里的《装甲车辆构造与使用》上。
昨天晚间学习结束以前，他已经将整本书看完。
车辆的基础结构，车内乘员的分工，启动前检查，甚至车内的协同……
这些理论知识内容已经全部被他记在脑海中。
只不过，看书终究只是理论。
装甲车辆内部究竟是什么样，真正操作起来与教材又有多少区别。
还需要进入实车才能知道！
陈刚看见沈砚又在低头回忆教材，忍不住提醒道：
“先说好。”
“今天带你去车组，只是学习和考核！”
“能不能进实车，能不能坐进驾驶位置，全都要听车组教员的安排！”
“毕竟装甲车可不是给你满足好奇心的玩具。”
“真要误操作一下，撞坏了东西还算小事，撞到战友才是大问题！”
沈砚立即合上教材。
“明白！”
陈刚点了点头。
沈砚这点倒是让他相当放心。
这小子虽然学习和训练进度快得过分。
却从来不会仗着自己成绩好，轻视部队纪律和安全要求。
这个兵，很听话的！
……
很快，两人来到尖刀连的车组训练区域。
道路旁边是一排整齐的车库。
不远处还有车辆维修间、零件库和专门用于基础驾驶训练的场地。
数辆装甲侦察车停放在车棚下。
厚重的车体在阳光下泛着暗绿色光泽。
即使没有启动，只是安静停在那里，也能给人带来极强的压迫感！
沈砚的目光瞬间被吸引过去。
这还是他第一次如此近距离地观察装甲车辆。
以前他也见过电视和网络上的图片。
可隔着屏幕看，与真正站在这种钢铁大家伙面前，感觉完全不同！
“别光顾着看。”
陈刚拍了一下他的肩膀。
“理论考核还没开始呢！”
“能不能进实车里面去，得看你接下来的表现！”
“是！”
两人继续向前。
车组显然已经提前接到了通知。
理论教室外面，一名左臂还用绷带和吊带固定的老兵，正站在那里等着他们。
沈砚看见对方以后，先是愣了一下。
紧接着他只感觉这张面孔相当的熟悉！
“你是？”
老兵同样认出了沈砚。
脸上顿时露出惊喜之色。
“新兵连的小沈？”
“不，沈医生！？”
“你怎么会来这？你这么高的医术，不应该是去医务连或是医院吗？”
这名老兵叫易兴军。
此前汽车班发生事故时，易兴军的胳膊严重断裂。
情况极其危险！
沈砚后来在军区医院参与断肢再植手术。
整场手术持续了很长时间，最终才将易兴军那条断掉的胳膊重新接了回去！
沈砚后来获得的个人三等功，也正是来自那场手术！
如今易兴军的左臂依旧被绷带包裹。
虽然已经离开军区医院，手臂却还处于漫长的术后恢复阶段。
易兴军快步走到沈砚面前。
他本想伸手拍拍沈砚的肩膀。
可刚准备动作，又怕牵扯到固定中的左臂，只能改用右手和沈砚握了握。
“小沈啊，上次真得谢谢你！”
“要不是你，我这条胳膊怕是已经没了！”
易兴军说到这里，看向自己被绷带固定的左臂。
他这条胳膊能不能保住。
不仅影响他能不能继续留在部队。
更会影响后半辈子的生活！
军区医院复查时，医生已经告诉易兴军。
目前再植手臂的血液循环保持得不错，基础修复情况也比预想中更好。
虽然距离真正恢复还有很长的路要走。
但最危险的阶段已经过去了！
这条胳膊，保住的希望很大！
“易老哥，做完手术呢只是第一步。”
沈砚认真提醒道：“神经和组织恢复需要很长时间。”
“现在没有出现明显问题，也不能随便活动，更不能负重。”
“复查和康复训练必须严格按照医生安排进行。”
“如果出现颜色、温度、感觉或者肿胀方面的异常，必须马上去医院。”
易兴军连连点头。
“小沈你放心！”
“我这条胳膊好不容易接回来，我现在比谁都珍惜！”
易兴军是车辆检测维修方面的技术骨干，团里此前已经确定让他三期留队。
他在装甲车辆日常检查、故障判断和维修方面的能力都相当突出。
只不过，断肢再植后的手臂短时间内根本无法承担重体力任务。
团里便根据他的情况，重新调整了工作安排。
以后除了恢复后的车辆检测维修之外。
他还要承担更多新兵理论教学、装备管理和后勤保障工作。
既能发挥易兴军的技术专长，也不用让他的胳膊在恢复期承受过大负担。
最近这段时间，他正好提前开始熟悉教学工作。
陈刚看到两人认识，不禁开始感叹起沈砚在部队里面的人脉。
这小子才来部队三个月，但他这人脉可是广得很啊！
连车组的人都认识！
陈刚无奈摇了摇头，然后看向易兴军出言提醒道。
“老易，感谢归感谢。”
“今天你可不能因为小沈救过你，就故意给他放水啊！”
易兴军脸上的笑容迅速收敛。
“陈连长，这个你放心！”
“人情是人情，考核是考核！”
“装甲车不是普通汽车，更不是开着玩的。”
“理论少会一样，操作错一个步骤，都可能出大问题！”
易兴军看向沈砚。
“小沈啊，你是提前一两个月参加考核。”
“我不但不会放水，还会问得比普通新兵更加严格！”
沈砚点头。
“没问题。”
“随时可以开始！”
易兴军看着沈砚平静的表情，眼中多出几分欣赏。
既然沈砚自己都不需要照顾。
那他自然不会客气！
“跟我进来！”
……
理论教室里。
桌子上摆放着车辆结构图、考核记录以及几本相关教材。
易兴军没有直接发下一张试卷。
装甲车辆理论考核，不只是看书面答案。
还包括口头抽问和结构辨认！
只会背书，真正到了车辆旁边却什么都认不出来，一样没有资格参加实操！
“先从最基础的开始。”
易兴军拿起记录表。
“装甲车辆启动以前，需要检查哪些基本内容？”
沈砚没有犹豫。
他没有机械背诵教材原文，而是按照安全、动力、操纵和通信几个方面依次回答。
每说出一项，还会简单说明这项检查的作用。
易兴军最初表情轻松。
可听到后面，腰杆逐渐坐直。
第一题。
完全正确！
回答内容堪比标准答案！
“如果车辆状态监测出现异常提示，驾驶员第一反应应该是什么？”
“不能为了尽快启动，直接忽略或者清除警报。”
沈砚回答道：“首先确认提示内容，再按照规定检查对应系统。”
“问题没有排除以前，不能抱着侥幸心理继续操作！”
又对了！
易兴军低头在考核表上画下一个对勾。
接下来的问题，开始涉及乘员分工、车内协同、行驶安全和基本故障判断。
沈砚依旧对答如流。
易兴军脸上的轻松逐渐消失。
前面这些确实是教材里的基础内容。
沈砚记忆力好，能够回答出来，并不算特别奇怪。
可随着考核继续，他开始加入一些需要综合分析的问题。
“车辆在复杂地形中行驶时，发现一项仪表读数异常，但暂时没有明显故障表现，怎么办？”
“先保持车辆安全状态，不能只根据‘还能走’就判断没有问题。”
沈砚认真说道：“应该结合其他仪表、车辆声音、操纵反馈和周围环境交叉判断。”
“如果问题可能继续扩大，就不能冒险前进。”
“条件允许的话，由乘员协同检查，确定原因以后再决定是否继续任务！”
易兴军动作一顿。
这个答案已经不是简单背书了！
沈砚能够把分散在不同章节中的内容全部连接起来！
他想了一下，又抽出一张车辆结构图。
“这里是什么系统？”
“主要作用是什么？”
沈砚低头看了一眼，很快完成辨认。
紧接着是第二处。
第三处。
易兴军指向的位置越来越偏，问题也越来越细。
沈砚始终没有答错！
陈刚站在旁边，嘴角逐渐扬了起来。
老易刚才还说，要比正常考核更加严格。
现在看来，确实够严格！
问题是，就算自己问得再严格，也架不住沈砚真会啊！
易兴军心里也被激起了较真劲。
他干脆不再局限于教材，从自己以前处理过的实际问题里，挑出几个案例。
他没有给出最明显的故障特征。
而是将几项互相干扰的信息混在一起，让沈砚判断应该优先检查哪里。
沈砚没有急着给出结论，而是开始思考书中的内容。
他先排除可能直接造成安全事故的问题。
随后按照由简单到复杂的原则，逐渐缩小范围。
这种思路与医生诊断病情其实有些相似。
患者同时出现多个症状时，不能抓住一个表现便直接下结论。
要先判断最危险的问题。
再综合其他表现，通过检查逐步确认！
沈砚将前世医学诊断的逻辑运用到故障分析中，很快给出了完整答案。
易兴军沉默了。
这也能答出来？
他又换了两个案例。
沈砚依旧没有犯错！
半个多小时后。
基础问答、结构辨认、综合判断和安全规则考核全部结束。
易兴军低头检查记录。
一排排对勾整齐排列。
没有错题！
理论考核，满分！
易兴军拿着考核记录，半天没有说话。
他一开始确实是按照正常标准出题。
到了后面，已经变成故意增加难度了！
结果呢？
依旧一道没错！
“沈砚。”
易兴军终于忍不住问道：“你以前真没开过装甲车辆？”
“没有。”
沈砚摇头。
“进入一班以后才开始接触。”
“这本书看了多久？”
“一天左右吧。”
易兴军：“……”
一天？
自己当初学习车辆理论时，被班长按着背了多长时间？
一个月？
还是两个月？
第一次考核时，自己好像还把两个结构位置给认反了！
沈砚看了一天教材。
提前参加考核，结果直接满分？
易兴军低头看了一眼桌上的《装甲车辆构造与使用》。
他忽然怀疑，两人当初看的到底是不是同一本书！
陈刚站在旁边，终于忍不住笑了。
“老易，怎么样？”
“我带来的兵还行吧？”
易兴军嘴角微微抽搐。
“这叫还行？”
“他这个学习速度，多少有些不讲道理了！”
陈刚心里顿时更加舒服。
沈砚每次跑到其他单位参加训练，最后基本都是这个效果。
最开始，所有人都觉得一个新兵能有多厉害？
考核结束以后，一个个便开始怀疑人生！
他陈刚已经习惯到见怪不怪了！
易兴军重新核对记录，随后正式宣布：
“理论考核通过！”
“满分！”
听见这个结果，沈砚脸上露出笑容。
“那我现在可以接触实车了吗？”
“不行！”
易兴军回答得相当干脆。
甚至陈刚都愣了一下。
“小沈他理论不是已经通过了吗？”
“理论通过，只能证明教材里的内容没问题。”
易兴军解释道：“咱们现在使用的装甲侦察车，还有不少教材里只做基础介绍的新设备。”
“这些东西没学会，照样不能直接进入驾驶位置！”
他说话时，神情格外严肃。
沈砚救过他的胳膊。
易兴军确实感激！
但越是感激，他越不能拿沈砚和装备的安全开玩笑。
理论满分，可以继续往下学，却不能跳过剩余步骤！
“行，你该怎么教就怎么教。”
陈刚立即表态，“不用因为他学得快，就擅自减少内容。”
“那肯定的！”
“连长你放心，我可是欠着小沈的人情，肯定会好好教他的！”
易兴军拿起教学资料。
“走吧，小沈，跟我来！”
“我带你好好看看咱们国家的最新科技！”
……
三人来到旁边的设备教学区域。
这里摆放着一些用于教学的操作终端和模拟设备。
易兴军的左臂还处于断肢再植后的恢复期，无法进行复杂的双手操作。
好在基础讲解和简单演示，只用右手也能完成。
“你在教材里看到的，主要是装甲车辆的基本结构和使用原则。”
“真正到了车里，需要接触的东西更多。”
易兴军打开一台教学终端。
屏幕上迅速出现多个信息窗口。
“这是综合显控终端。”
“车辆状态、任务信息、导航以及部分观察数据，都会集中显示在这里。”
“你不能把它简单理解成一块屏幕。”
“上面任何一项异常提示，都可能关系到整个车组的安全和任务执行！”
沈砚立即认真起来。
易兴军开始演示。
如何查看基础信息，怎样切换不同界面。
收到异常警报以后，应该按照什么顺序进行确认。
紧接着是数字地图和导航系统，车载观察设备，热成像画面，目标信息处理，通信和数据传输……
这些内容与单纯的机械结构完全不同。
大量电子设备和信息被集中到一起。
这就要求了装甲车的驾驶员和其他车组乘员们，不但要会操纵车辆。
还必须在有限时间内，从复杂信息中找出最重要的内容！
沈砚没有只记每个按钮的位置。
他更关心这些功能背后的逻辑。
“易班长，这项数据来自什么设备？”
“如果对应设备失效，会影响其他终端显示吗？”
“自动辅助出现问题以后，能不能立即转为人工操作？”
“车辆状态提示和乘员实际感受到的异常不一致时，应该优先检查什么？”
易兴军起初还在正常讲解。
听到后面，看向沈砚的眼神逐渐发生变化。
普通新兵第一次接触这些设备，大部分注意力都会放在按钮和画面上。
看见一个新功能，第一反应是记住怎么打开。
沈砚却不是！
他在了解不同设备之间如何连接！
信息从哪里来，经过什么处理。
最后又会对人的判断产生什么影响！
这小子学习的根本不是单一操作，而是整套系统的运行逻辑！
易兴军看出来了！
沈砚是准备把这一套逻辑全部先搞懂，然后快速上手！
对于一个普通的士兵来说，这样做会很难！
毕竟很多步骤他们都难以记住！
但对于沈砚这个记忆力超群的挂逼来说！
这样系统性的学习，反而是效率最高的！
……
沈砚学习车载显控、传感器反馈和辅助控制时，脑海中忽然响起熟悉的系统提示。
【宿主学习装甲车辆综合显控、传感器反馈及人机协同操作！】
【车辆状态监测、远程观察、辅助控制与故障预警知识完成整合！】
【相关知识开始反哺医学能力！】
【医疗机器人操作能力提升至大成！】
系统提示结束以后，大量知识迅速涌入沈砚脑海！
医疗机器人的系统自检，机械臂的标定，影像和传感器信息读取。
远程网络操作，动作修正，设备故障预警，自动辅助失效后的人工接管……
一项项和医疗机器人有关的知识，开始迅速变得清晰！
沈砚眼神微微发亮。
好家伙！
医疗机器人这样的尖端医疗科技也能给联系上？
这么看来，在部队里面也太适合我学医了吧？
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